Лэпбук «Партнерское взаимодействие с семьями воспитанников»(из опыта работы)

Лэпбук «Партнерское взаимодействие с семьями воспитанников» (из опыта работы) Колесникова Е.С., воспитатель корпус № 3 Бийск, 2022 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №25»

Совместная инновационная форма работы по дошкольному воспитанию детей позволит создать единое образовательное пространство дошкольного образовательного учреждения и семьи, а также обеспечить высокое качество дошкольного образования. Одним из способов достижения этой цели образования на данном этапе развития мы остановились на такой технологии, как методика создания «Лэпбука», реализация которой невозможна без помощи родителей.

Цель проводимой работы Вовлечь родителей в воспитательно-образовательный процесс, при совместном создании и внедрении «Лэпбука» в ДОУ и улучшить партнерские взаимоотношения всех участников коррекционного образовательного процесса.

Актуальность По теме: «Взаимодействие с родителями по обучению дошкольников правилам дорожного движения» очевидна. Так как с каждым годом наш город становится оживлённее. На улицах появляется всё больше автомобилей. Движение транспорта и пешеходов становится интенсивнее и сложнее. В этих условиях приобретает большое значение строгое соблюдение правил движения, как водителями транспорта, так и пешеходами: взрослыми и детьми. Важно проводить систематическую работу в этом направлении, как с дошкольниками, так и с родителями, он и сам должен быть грамотным в этих вопросах; знать и соблюдать правила безопасного движения, быть личным примером, так как за жизнь ребёнка несёт ответственность взрослый.

Ожидаемые результаты: Воспитанники: 1. Закрепление знаний детей о безопасном поведении на улицах и дорогах города в условиях сов-местной деятельности со взрослыми. 2. Систематизация работы по взаимодействию с родителями по обучению дошкольников правилам дорожного движения. 3. Расширение предметно – развивающей среды в группах. 4. Повышение уровня компетентности родителей по этой проблеме.

Ожидаемый результат родители: 1.Активное участие родителей в жизни группы. Проявление интереса к проведению мероприятий совместно с детьми. В ходе подготовительного этапа: 1. Определение проблемы; 2. Постановка цели, задач; 3. Выбор дизайна, вида и формы Лэпбука. 4. Сбор информации, дидактического материала, распечатывание иллюстраций, подбор игр. 5. Написание проекта.

В течение 1 недели педагоги, дети, родители реализовывали лэпбук по данной теме. Подготовку к выпуску конечного продукта можно разбить на несколько этапов : • продумать, что должен включать в себя лэпбук, чтобы полностью раскрыть тему. • сбор информации по теме воспитателем, родителями, работа с литературой. • следующий этап самый интересный. Теперь надо придумать, как в лэпбуке будет представлен каждый из пунктов плана. • вырезываем совместно с родителями и детьми детали, приклеиваем все на свои места. А после этого начинаем занятия с детьми.

Изготовление лэпбука

Содержание лэпбука